5월! 내가 진단한 ‘나’

번호		이름

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선생님의 쪽지 편지 6월의 2반 아이들에게	요즘 날씨는 정말 종잡을 수가 없구나. 봄처럼 따스하다가도 여름처럼 더워서 아이스크림을 찾게 하더니 갑자기 선선해져서 감기에 걸리게 하고. 그래서 선생님은 또다시 목감기 약을 먹고 지금 헤롱거리고 있다. 너희는 어떠니 날씨와 상관없이 잘 살고 있니? 모의 수능 준비는 잘 되어 가니? 시험을 생각하니 기대 되고 설레니, 아니면 걱정과 부담으로 스트레스를 받니? 그래도 실력을 점검해 볼 수 있는 좋은 기회니 긍정적으로 생각해 보자. 혹 못 봐도 9월이 남아있으니까 괜찮아. 담쟁이처럼, 흔들리며 피는 꽃처럼 ‘불가능’을 ‘가능’하게 만드는 우리 3학년 2반이 되자. 시간이 지나면서 처음의 마음이 조금씩 옅어 지는구나. 좀더 부지런하고 관심을 가져야 하는데 선생님도 사람인지라 조금 지치기도 하고, 게으름을 피우기도 한다. 너희들도 마찬가지겠지. 하지만 내가 너희들에겐 더 많은 기대를 하는구나. 그만큼 지금이 너희에게 아주 중요한 시기이기 때문이겠지. 조금만 참자. 조금만 더 애쓰자. 우리. 그래.. 그렇게 해 보자!^^

주 제	평가 단계	평가에 대한 이유쓰기(구체적으로 씁시다)
5월 나의 최고 기쁨	2
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5월 나의 급우 관계	2
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학 습 활 동	2
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우리 2반 학급분위기! (이런 모습은 꼭 고쳤으면 좋겠어요)	2
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요즘 나는… 이런 고민이 있어요!
6월에 꼭 이루고 싶고, 하고 싶은 것들
5월 한 달 동안 2반을 위해서 가장 열심히 일하고 애써주어서 내가 칭찬하고 싶은 친구의 이름과 이유를 솔직하고 진지하게 써 주세요!		친구이름 : 이유:
5월 한 달 동안 2반에서 청소를 가장 열심히 한 사람은?		친구이름: 어떻게?