실력 쑥쑥 영역평가		고전시 02-❷ᄇᆞᆰ가버슨 아해ㅣ들리

◐ 작품 해제

이 작품은 풍자와 비판 정신이 잘 드러난 사설시조이다. 서로 모해하고 모해당하는 약육강식의 세테에 대해 풍자하고 있다.

◐ 주제

서로 모함하고 속이는 세태 풍자

◐ 표현 상의 특징

중의법을 사용하여 주제를 드러냄

ᄇᆞᆰ가버슨 아해(兒孩)ㅣ들리 거믜쥴 테를 들고 ᄀᆡ천모해(꾀를 써서 해를 끼침)하는 사람  함정, 잠자리채

(川)으로 왕래(往來)ᄒᆞ며,

ᄇᆞᆰ가숭아 ᄇᆞᆰ아숭아 져리 가면 쥭ᄂᆞ니라. 이리 오면

잠자리(모해당하는 사람)

ᄉᆞᄂᆞ니라. 부로나니 ᄇᆞᆰ가숭이로다.

ᄇᆞᆰ가숭이(모해당하는 사람)를 감언이설로 속여 잡으려고 하는 ᄇᆞᆰ가버슨 아해(모해하는 사람)가 알고 보니 ᄇᆞᆰ가숭이라는 역설적 상황-중의법

아마도 세상(世上)알아 더 이러ᄒᆞᆫ가 ᄒᆞ노라.

서로 모함하는 세태, 약육강식의 세태에 대한 개탄

-이정신, <ᄇᆞᆰ가버슨 아해(兒孩)ㅣ들리>

◐ 지문 구조도

ᄇᆞᆰ가숭이 (발가벗은 아이들)	거짓말을 해서 잡으려 함 →	ᄇᆞᆰ가숭이(고추잠자리)
모해하는 자		모해당하는 자

◐ 이해와 감상

개천에서 잠자리를 잡으려는 아이들의 모습을 통해 강자가 거짓으로 약자를 속여서 해치려는 험난한 세태를 풍자하고 있는 작품이다. 잠자리를 잡으려는 벌거벗은 아이들이 잠자리에게 ‘살기 위해서는 우리들에게 와야 한다.’라고 말하는 것은 역설적이다. 왜냐하면 잠자리는 아이들로부터 벗어나야만 살 수 있기 때문이다. 작가는 이러한 잠자리 잡는 광경을 통해 세상일도 이와 같다는 깊은 생활 철학을 말하고 있다.

♣ ‘전문가’가 설명해야 할 내용

1. 이 작품의 갈래와 갈래상의 특징은 무엇인가?

2. 초, 중, 종장의 의미는 무엇인가?

3. 표현상의 특징은?

4. 이 시의 내용을 이야기로 설명해줍니다.